ÉMERGENCES
Émergence de compétences
PRÉREQUIS
• Être dans une démarche d’évolution professionnelle
• Être motivé
PUBLICS
• Anciens salariés en contrats aidés
• Demandeurs d’emploi
MÉTHODES D ’ÉVALUATION
• Son portefeuille de compétences rédigé pour s’engager dans une démarche VAE ou de positionnement vers l’emploi
• Son plan d’actions sur 6 mois
GROUPE
de 8 à 12 Personnes
DURÉE
70 heure(s)
ANIMATION
Coach consultant, formateur en développement personnel, Marketing, Comédien, Agent commercial
DATE
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OBJECTIFS
• Analyser son parcours,
• Faire émerger ses compétences,
• Structurer ses compétences,
• Identifier le référentiel diplôme
correspondant à ses compétences,
• Engager une démarche pour s’insérer,
• Mettre en place un plan d’actions (diplômes, travail ou création d’activités)
• Utiliser les outils digitaux pour ses recherches
PROGRAMME
D
• Qu’est ce qu’une compétence?
• Qu’est-ce qu’une activité?
• Qu’est-ce qu’une expérience?
• Qu’est-ce qu’un référentiel de compétence?
• Qu’est-ce qu’un objectif?
• Qu’est-ce q’un projet et comment
le mettre en oeuvre?
S’
• Écrire son autobiographie
• Décrire son parcours
• Identifier et structurer ses compétences
• Associer ses compétences à un référentiel diplôme
METTRE EN OEUVRE SON PROJET
• Se connaître pour mieux réussir son projet
• Expliciter et définir son objectif
• Formaliser et mesurer les écarts entre les compétences acquises et celles exigées pour
aboutir à son projet
A
• Quelles actions que je mets en oeuvre pour mon avenir
• Formaliser son plan d’actions,
• Connaître et utiliser les différentes
applications digitales dans ses démarches
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
• Alternance de travaux en grand groupe, sous groupes et individuel;
• Échanges d’expériences,
• Pédagogie interactive alternant ap-ports théoriques
• Échanges de pratiques
